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Développez la perception chronologique et le langage en reconstituant des séquences claires de 3, 4 ou 5 cartes.
Développez la perception chronologique et le langage en reconstituant 4 séquences de 3 cartes, 3 de 4 cartes et 2 de 5 cartes. Les images simples, aux couleurs vives, montrent clairement les éléments différenciateurs. 34 cartes de 9 x 9 cm. 1 à 9 joueurs.
3 ans +
Cartes en carton épais et lustré, pour offrir des années de jeu.
Dans une mallette de rangement et de transport en plastique souple.
Les images illustrent clairement des activités quotidiennes : s'habiller, prendre le petit déjeuner, glisser sur un toboggan, construire une structure avec des blocs ou plonger d'un tremplin.
Des couleurs vives, des contours noirs et un nombre restreint de détails aident à centrer l'attention des enfants.
Les cartes font un bon 9 x 9 cm, pour jouer avec un seul enfant ou avec un petit groupe.
Les cartes ont une bordure d'une couleur précise, pour faciliter le tri.
Développe la coordination œil-main et les capacités d'observation et langagières, pour décrire les cartes et imaginer des histoires qui ont un début, un milieu et une fin; enrichit le vocabulaire; exerce les capacités d'association et de tri.
Avec des joueurs débutants : offrez une séquence à la fois, en commençant avec les plus courtes (3 cartes).
Avec des joueurs confirmés : mélangez 2 ou plusieurs séquences à trier, avant de les disposer en ordre chronologique.
Peut également être utile aux orthophonistes ou aux intervenants travaillant auprès d'enfants présentant des troubles d'apprentissage, pour présenter divers contraires dont début/fin, avant/après, plein/vide, mouillé/sec, plus/moins, etc.
3 ans +
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