Développez la perception chronologique et le langage en reconstituant 4 séquences de 3 cartes, 3 de 4 cartes et 2 de 5 cartes. Les images simples, aux couleurs vives, montrent clairement les éléments différenciateurs. 34 cartes de 9 x 9 cm. 1 à 9 joueurs.
3 ans +
• Cartes en carton épais et lustré, pour offrir des années de jeu.
• Dans une mallette de rangement et de transport en plastique souple.
• Les images illustrent clairement des activités quotidiennes : s'habiller, prendre le petit déjeuner, glisser sur un toboggan, construire une structure avec des blocs ou plonger d'un tremplin.
• Des couleurs vives, des contours noirs et un nombre restreint de détails aident à centrer l'attention des enfants.
• Les cartes font un bon 9 x 9 cm, pour jouer avec un seul enfant ou avec un petit groupe.
• Les cartes ont une bordure d'une couleur précise, pour faciliter le tri.
• Développe la coordination œil-main et les capacités d'observation et langagières, pour décrire les cartes et imaginer des histoires qui ont un début, un milieu et une fin; enrichit le vocabulaire; exerce les capacités d'association et de tri.
• Avec des joueurs débutants : offrez une séquence à la fois, en commençant avec les plus courtes (3 cartes).
• Avec des joueurs confirmés : mélangez 2 ou plusieurs séquences à trier, avant de les disposer en ordre chronologique.
• Peut également être utile aux orthophonistes ou aux intervenants travaillant auprès d'enfants présentant des troubles d'apprentissage, pour présenter divers contraires dont début/fin, avant/après, plein/vide, mouillé/sec, plus/moins, etc.
3 ans +